乘直播经济之东风,拓商务英语专业特色课程新媒体发展之路

作者:叶剑瑜     日期:2021-01-20

随着电子商务、5G 及人工智能技术的成熟和普及,我国的新媒体产业正蓬勃发展。目前,广州在致力打造直播电商之都;荔湾区正举全区之力打造“湾区门户、广州名片、产业高地、现代商都”。商务英语专业自去年在疫情网课期间,在二年级开设新媒体运营课程以来,一直积极探索并推进结合新媒体发展专业课程的改革与创新,立德树人,致力培养具有新媒体运营能力、符合荔湾区以及粤港澳大湾区经济发展需求的高素质劳动者和技术技能人才。本学期,专业部进一步发挥骨干教师团队的力量,紧扣对新媒体运营能力的培养,积极推动以二年综合实训与推销实务课程为核心,带动一年级英语课程的新一轮课程改革,具体措施及成效如下:

一、自媒体号运营+内容创作,迈好直播带货第一步

综合实践课程自作为市级精品课程,实训项目一直与时俱进,锐意创新。本学期,张心颖老师将网店运营项目改为自媒体运营,结合推销实务课程内容的改革,共同为下学期的新媒体运营课程直播带货教学内容作铺垫,使三者成为上下学期承接的课程体系。自媒体运营项目依托抖音、bilibili、微信公众号等各大新媒体平台的资源,选择、组织教学内容,创设情境工作任务,让学生以4-6人小组为单位创建自媒体工作室,在老师的指导下合作创建并运营自媒体号。自媒体号呈现运营平台和涉及领域多元化的特点。注册的平台包括bilibili,抖音、微信公众号、视频号等,创作内容涉及美妆、饮食、旅游、音乐、休闲娱乐等领域。通过一个学期的实训,学生懂得了关注目标市场和社会热点进行短视频创作,能运用剪映等APP或软件进行后期剪辑。目前,所有自媒体工作室均已有推文、短视频内容推送,其中优秀的小组更能定期、持续推送垂直度高的内容。19商英2班杨嘉旭同学在他运营的bilibili账号中,最新发布的一个红楼梦混剪视频在短短几天内得到了7.3万播放,255弹幕,7409次点赞,5583个收藏,以及629次转发。实训中,学生还能上台自信展示工作成果,学会在反思、互相借鉴中不断提升,在自主探究中形成终身学习的能力。绝大部分学生的精神面貌与一年级相比有了明显的改观,责任心、团队精神等职业素养在完成一个个工作任务中得到了培养。

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学生自媒体工作室微信公众号

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 学生bilibili微信公众号视频截屏

 

       推销实务课程也将以往一对一线下推销的教学内容改为一对多线上推销。学生在学习推销技巧理论知识后,以小组为单位,选定自己感兴趣的产品,共同设计剧本,合作拍摄“内容+带货”的种草类短视频。第一轮学生模拟直播主播在镜头前介绍产品的卖点及产品使用体验。第二轮学生在视频中运用镜头语言多角度、全面地展示产品特色。学生参与热情高,创作了不少优秀的作品。

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学生创作的“内容+带货”的种草类短视频

        这两个课程内容的改革,既为下学期新媒体运营课程直播带货的教学打下了坚实的基础,同时也为商英专业向培养新媒体运营技术技能人才的新方向发展打开了新局面。 

二、 活化教学内容+短视频制作,播下新媒体运营兴趣的种子

        一年级的英语课程虽然更多侧重基础知识,但专业部备课组老师们集体教研,在英语活动策划、基础英语、商英听说三门课程内容中挖掘与生活实际和荔湾文化相关的元素,在教学实施中创新设计学习任务,指导学生运用所学英语知识,借助剪映APP制作短视频:

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英语活动策划课程项目任务短视频作品


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商英听说西关特色(传统)美食介绍短视频作品


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基础英语单元任务短视频作品


        新颖的学习任务不但丰富了课程的内容,还提升了学生的对学习英语和运用新媒体技术的兴趣。钟耿和吴敏华老师还送选其中的优秀作品,指导学生参加全国文明风采比赛。

        “艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。”商英专业尽管遇到了发展瓶颈,尽管曾感到过前进的迷茫,但是商英专业部的老师们努力不懈,持续推进专业和课程改革,与时俱进调整人才培养方向,努力为未来的发展开创新的局面!